Kartika, I., Aroyandini, E. N., Maulana, S., & Fatimah, S. (2022). Analisis prinsip konstruktivisme dalam pembelajaran fisika berbasis Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics (STEAM). Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 10(1), 23–33. https://doi.org/10.21831/jppfa.v10i1.46381