Rumansyah M. Perbedaan pengaruh pembelajaran dengan menggunakan modul interaktif dan modul konvensional terhadap pemahaman konsep IPA. JPMS [Internet]. 2016 Jun. 8 [cited 2025 Sep. 20];4(1):54-62. Available from: https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/12428