Iftihal, N. and Albar, W. F. (2026) “Integrasi Flipped Classroom Berbantuan Artificial Intelligence dan Etnomatematika terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Math Anxiety”, Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 14(2), pp. 482–495. doi: 10.21831/jpms.v14i2.97176.