Sapitri, D., Wahidin, W. and Tsurayya, A. (2019) “Perbedaan Penerapan Model Accelerated Learning Cycle dengan Inquiry Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa”, Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 7(1), pp. 16–22. doi: 10.21831/jpms.v7i1.28118.