Haryani, S. (2016) “Pengaruh Praktikum Kimia Analitik Instrumen Berbasis Masalah Terhadap Metakognisi dan Pemahaman Konsep Calon Guru Kimia”, Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 15(1), pp. 35–42. doi: 10.21831/jpms.v15i1.12197.