Ariyanti, Melda. 2017. “Perbandingan Keefektifan Model Project-Based Learning Dan Problem-Based Learning Ditinjau Dari Ketercapaian Tujuan Pembelajaran”. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains 5 (1):1-10. https://doi.org/10.21831/jpms.v5i1.13469.