APRIZA, Berta; MAHMUDI, Ali. Keefektifan Pendekatan PBL dan Discovery Setting TPS Ditinjau dari Prestasi, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kepercayaan Diri Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 101–110, 2015. DOI: 10.21831/jpms.v6i2.10937. Disponível em: https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/10937. Acesso em: 27 may. 2025.