MASRIAT, Ester; LAKSONO, Endang Widjajanti. Pembelajaran Berkelanjutan dengan Inkuiri Terbimbing Berbasis Multiple Representation terhadap Pemahaman Konsep dan Efikasi Diri. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, [S. l.], v. 13, n. Special_issue, p. 211–225, 2025. DOI: 10.21831/jpms.v13iSpecial_issue.89004. Disponível em: https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/89004. Acesso em: 8 oct. 2025.