Fahira, G. M., Laelasari, L., & Karimah, N. I. (2026). Mengungkap Miskonsepsi Siswa pada Materi Perbandingan melalui Four-tier Diagnostic Test. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 14(2), 705–716. https://doi.org/10.21831/jpms.v14i2.101152