Hasna, R., Dewi, S. V., & Herawati, L. (2026). Efektivitas Problem-based Learning Berpendekatan Pembelajaran Mendalam terhadap Metacognitive Awareness Peserta Didik pada Materi Statistika. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 14(2), 670–681. https://doi.org/10.21831/jpms.v14i2.98416