Amir, M. I. T., Hertanti, E., & Suwarna, I. P. (2025). Pengaruh PhET Interactive Simultions terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Termodinamika. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 14(1), 121–130. https://doi.org/10.21831/jpms.v14i1.91208