Sapitri, D., Wahidin, W., & Tsurayya, A. (2019). Perbedaan Penerapan Model Accelerated Learning Cycle dengan Inquiry Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 7(1), 16–22. https://doi.org/10.21831/jpms.v7i1.28118