Rachmawati, D., & Rohaeti, E. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Sains, Teknologi, dan Masyarakat Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 6(1), 29–39. Retrieved from https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/19037