Dina, D. et al. 2015. Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Keterampilan Berargumentasi Siswa SMA pada Konsep Hidrolisis Garam. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains. 3, 2 (Dec. 2015), 133–142. DOI:https://doi.org/10.21831/jpms.v6i2.10945.