Fahira, G.M. et al. 2026. Mengungkap Miskonsepsi Siswa pada Materi Perbandingan melalui Four-tier Diagnostic Test. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains. 14, 2 (Aug. 2026), 705–716. DOI:https://doi.org/10.21831/jpms.v14i2.101152.