Wahyuni, R.S. et al. 2014. Model Fraction Circle untuk Mendorong Pemahaman Konsep Siswa Dalam Pembelajaran Penjumlahan Pecahan. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains. 2, 1 (Jun. 2014), 1–9. DOI:https://doi.org/10.21831/jpms.v3i1.3887.