Mulyono, M. 2016. Konstruksi Pemahaman Konsep Grafik Fungsi Mahasiswa Bergaya Kognitif Field Independent. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains. 15, 2 (Dec. 2016), 57–63. DOI:https://doi.org/10.21831/jpms.v15i2.12153.