search
  • Home
  • Current
  • Announcements
  • Archives
  • About
    • About the Journal
    • Submissions
    • Editorial Team
    • Privacy Statement
    • Contact
  • Register
  • Login
  • Search
  • Register
  • Login
Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
  • Home
  • Current
  • Announcements
  • Archives
  • About
    • About the Journal
    • Submissions
    • Editorial Team
    • Privacy Statement
    • Contact
Online ISSN : 2580-6475
Print ISSN : 1858-0998
  1. Home /
  2. Search

Search

Advanced filters
1 - 20 of 66 items 1 2 3 4 > >> 

Pendidikan Agama Islam Non Formal dalam Setting Inklusif bagi Anak dengan Hambatan Pendengaran

DOI : 10.21831/jpk.v16i1.29645
Bayu Pamungkas (1), Zaenal Alimin (2)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(2) Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
19-27
Abstract : 114
PDF : 86
DOI : 10.21831/jpk.v16i1.29645

Gambaran attitude guru pada pendidikan inklusi : a literature review

DOI : 10.21831/jpk.v17i1.35486
Vita Permatasari Tandi Salurante (1), Wiwin Hendriani (2)
(1) Universitas Airlangga, Indonesia ,
(2) Universitas Airlangga, Indonesia
34-44
Abstract : 188
PDF : 136
DOI : 10.21831/jpk.v17i1.35486

ANALISIS PERSEPSI GURU MADRASAH TENTANG KONSEP SEKOLAH INKLUSI DI MI MUHAMMADIYAH JAGALAN KABUPATEN MAGELANG

DOI : 10.21831/jpk.v12i2.16526
Ahwy Oktradiksa (1)
(1) , Indonesia
77 - 95
Abstract : 200
PDF : 523
DOI : 10.21831/jpk.v12i2.16526

Pelaksanaan pendidikan jasmani adaptif di sekolah inklusi Surabaya

DOI : 10.21831/jpk.v18i1.50886
Yandika Fefrian Rosmi (1), Muhammad Nurrohman Jauhari (2)
(1) Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia ,
(2) Universitas PGRI Adi Buana Suarabaya, Indonesia
70-77
Abstract : 238
PDF : 188
DOI : 10.21831/jpk.v18i1.50886

Pendampingan Guru dalam Peningkatan Kemampuan Penyusunan Program Pendidikan Karakter bagi Siswa Sekolah Luar Biasa

DOI : 10.21831/jpk.v12i2.16513
Aini Mahabbati (1), Edi Purwanta (2), Sari Rudiyati (3), Purwandari Purwandari (4)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(3) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(4) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
67 - 76
Abstract : 217
PDF : 1017
DOI : 10.21831/jpk.v12i2.16513

Kesiapan guru sekolah reguler untuk implentasi pendidikan inklusif

DOI : 10.21831/jpk.v14i2.25167
Mumpuniarti Mumpuniarti (1), Prima Harsi Kantun Lestari (2)
(1) universitas negeri yogyakarta, Indonesia ,
(2) universitas negeri yogyakarta, Indonesia
57-61
Abstract : 392
PDF : 298
DOI : 10.21831/jpk.v14i2.25167

ANALISIS POTENSI DAN MASALAH PADA FASE KONSEPTUALISASI PENGEMBANGAN MODEL SUPERVISI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR INKLUSI

DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12836
Hermanto Hermanto (1), Bambang Budi Wiyono (2), Ali Imron (3), Imron Arifin (4)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Malang, Indonesia ,
(3) Universitas Negeri Malang, Indonesia ,
(4) Universitas Negeri Malang
14-30
Abstract : 1255
PDF : 1729
DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12836

Penyiapan calon guru untuk anak berkebutuhan khusus di Indonesia: Kondisi saat ini dan Tantangan

DOI : 10.21831/jpk.v15i1.24894
Pujaningsih Pujaningsih (1)
(1) University of Northern Iowa, United States
24-33
Abstract : 120
PDF : 96
DOI : 10.21831/jpk.v15i1.24894

Pendidikan Inklusif untuk Anak Usia Dini

DOI : 10.21831/jpk.v7i2.775
Suparno Suparno (1)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Abstract : 1667
PDF : 2892
DOI : 10.21831/jpk.v7i2.775

KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN KHUSUS DALAM PENDIDIKAN TRANSISI

DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12517
Nur Azizah (1)
(1) , Indonesia
1-13
Abstract : 271
PDF : 1763
DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12517

Faktor-faktor penghambat mahasiswa berkebutuhan khusus dalam menggunakan Learning Management System (LMS)

DOI : 10.21831/jpk.v18i1.45758
Dewi Ekasari Kusumastuti (1), Utomo Utomo (2), Misliyani Misliyani (3)
(1) Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia ,
(2) Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia ,
(3) Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia
56-69
Abstract : 97
PDF : 93
DOI : 10.21831/jpk.v18i1.45758

Fenomena Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif bagi Anak Berkebutuhan Khusus

DOI : 10.21831/jpk.v7i2.774
N. Praptiningrum (1)
(1) , Indonesia
Abstract : 3969
PDF : 11797
DOI : 10.21831/jpk.v7i2.774

Pelaksanaan program pembelajaran pengembangan komunikasi persepsi bunyi dan irama tahap identifikasi siswa tunarungu kelas

DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25163
Mila Ayu Setyaningsih (1), Rafika Rahmawati (2)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
18-25
Abstract : 412
PDF : 363
DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25163

Pendidikan Inklusif untuk Anak dengan Gangguan Emosi dan Perilaku (Tunalaras)

DOI : 10.21831/jpk.v7i2.778
Aini Mahabbati (1)
(1) , Indonesia
Abstract : 10358
PDF : 5193
DOI : 10.21831/jpk.v7i2.778

Peran Bimbingan dan Konseling di Sekolah Inklusif

DOI : 10.21831/jpk.v16i2.37011
Rima Irmayanti (1), Wiwin Yuliani (2)
(1) IKIP Siliwangi, Indonesia ,
(2) IKIP Siliwangi, Indonesia
87-93
Abstract : 564
PDF : 571
DOI : 10.21831/jpk.v16i2.37011

Meningkatkan Konsentrasi pada Anak dengan Sindrom Down Melalui Intervensi Motorik Berbasis Keluarga: Studi Penelitian Subjek Tunggal

Anik Dwi Hiremawati (1), Endang Rochyadi (2), Sunardi Sunardi (3), Cece Rakhmat (4)
(1) Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia ,
(2) Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia ,
(3) Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia ,
(4) Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
1-7
Abstract : 199
PDF : 132

Pengembangan Keterampilan Vokasional Produktif bagi Penyandang Tunarungu Pasca Sekolah melalui Model Sheltered-Workshop berbasis Masyarakat

DOI : 10.21831/jpk.v4i3.783
Suparno Suparno (1), Haryanto Haryanto (2), Edi Purwanta (3)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(3) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Abstract : 575
PDF : 795
DOI : 10.21831/jpk.v4i3.783

Model Inklusif layanan Khusus Pembinaan Siswa Cerdas Istimewa/Berbakat Istimewa Berbasis Sumber Daya Daerah

DOI : 10.21831/jpk.v4i3.782
Ishartiwi Ishartiwi (1)
(1) , Indonesia
Abstract : 589
PDF : 667
DOI : 10.21831/jpk.v4i3.782

Strategi Guru dalam Meningkatkan Kosa Kata Siswa Tunarungu Tingkat TK di SLB Pangudi Luhur

Rohmah Ageng Mursita (1), Murni Winarsih (2), Totok Bintoro (3), Bintang Azzahra Maulana (4), Chantika Bunga Chynta Khatulisty (5)
(1) Special Education Faculty of Education Jakarta State University, Indonesia, Indonesia ,
(2) Special Education Faculty of Education Jakarta State University, Indonesia, Indonesia ,
(3) Special Education Faculty of Education Jakarta State University, Indonesia, Indonesia ,
(4) Program Studi Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia ,
(5) Program Studi Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
32-45
Abstract : 133
PDF : 129

Kesiapan guru dalam penyelenggaran kelas inklusi di MI NW Lendang Penyonggok, Lombok

DOI : 10.21831/jpk.v18i2.48322
Ossy Firstanti Wardany (1), Dwi Arnia Ulfa (2)
(1) Universitas Muhammadiyah Lampung, Indonesia ,
(2) SLB Nurul Bayan, Indonesia
113-123
Abstract : 256
PDF : 162
DOI : 10.21831/jpk.v18i2.48322
1 - 20 of 66 items 1 2 3 4 > >> 

Login

Register

Information

  • For Readers
  • For Authors
  • For Librarians

Current Issue

  • Atom logo
  • RSS2 logo
  • RSS1 logo

SidebarMenu

  Editorial Board   Reviewers   Publication Ethics   Focus & Scope   Author Guidelines   Publishing System   Contact   Copyright Notice   Publication Fee   Archiving

visitor

Visitors

Flag Counter
StatCounter Logo

akreditasi

Sertifikat

Sertifikat Akreditasi Sinta 4 JPK

36/E/KPT/2019

printedition

Printedition

Accreditation Certificate Image

ArticleTemplate

Article Template

WhatsApp

WhatsApp

WhatsApp Icon

Keywords

add

Super

RJI Main logo

IndexedBy

Indexed By

Editorial Pick

Kemampuan Literasi Informasi pada Siswa Tunanetra

December 8, 2024
Agung Iranda et al.
Vol. 20 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Khusus

THE EFFECT OF RABBIT DANCE LEARNING TO INCREASE GROSS MOTOR ABILITY OF CHILDREN WITH MILD MENTAL RETARDATION IN ELEMENTARY SPECIAL SCHOOL.

December 8, 2024
Nadiya Sholikhatul Fuaida
Vol. 20 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Khusus

Development Of Mobility Application Ajak Mobilitas Based On Sighted Guide Technique For Assisting Individuals With Visual Impairments

July 24, 2024
Utomo Utomo et al.
Vol. 20 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Khusus

Disability Inclusive Employment Opportunity: Experiences of Deaf Young Adults

June 23, 2024
Nur Hayati Harahap et al.
Vol. 20 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Khusus

Pengembangan Bahan Ajar Komunikasi Non Verbal Bagi Guru Dengan Peserta Didik Down Syndrome Fase A

April 23, 2024
Zainab Al Ghazali et al.
Vol. 20 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Khusus

PENERAPAN PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS) PADA ANAK AUTISM SPECTRUME DISORDER

February 6, 2025
Yuli Afmi Ropita Sari et al.
Vol. 20 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Khusus

Address

  • Department of Special Education

    Faculty of Education and Psychology

    Universitas Negeri Yogyakarta

    Jalan Colombo No. 1, Yogyakarta 55281

    Indonesia

    Phone: +62 274 554689

    Fax: +62 274 540611

    Email: jpk_plb@uny.ac.id

Contact Info:

  • Principal Contact
    Aini Mahabbati, Department of Special Education, Faculty of Education and Psychology, Universitas Negeri Yogyakarta
    jpk_plb@uny.ac.id

    Support Contact
    Diajeng Tyas
    jpk_plb@uny.ac.id
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Logo
Copyright © 2025 JPK (Jurnal Pendidikan Khusus), All rights reserved. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. Licensed under Creative Commons License a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Site using Noble OJS 3 Theme.
Themes by Openjournaltheme.com Themes by Openjournaltheme.com