Search

Advanced filters
21 - 40 of 62 items << < 1 2 3 4 > >> 

Self-efficacy guru kelas dalam membimbing siswa slow learner

DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25161
Farida Agustin Riyanda Putri (1), Fuadah Fakhruddiana (2)
(1) , Indonesia ,
(2) , Indonesia
1-8
Abstract : 295
PDF : 1053

Pendampingan Guru dalam Peningkatan Kemampuan Penyusunan Program Pendidikan Karakter bagi Siswa Sekolah Luar Biasa

DOI : 10.21831/jpk.v12i2.16513
Aini Mahabbati (1), Edi Purwanta (2), Sari Rudiyati (3), Purwandari Purwandari (4)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(3) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(4) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
67 - 76
Abstract : 218
PDF : 1021

Peran Bimbingan dan Konseling di Sekolah Inklusif

DOI : 10.21831/jpk.v16i2.37011
Rima Irmayanti (1), Wiwin Yuliani (2)
(1) IKIP Siliwangi, Indonesia ,
(2) IKIP Siliwangi, Indonesia
87-93
Abstract : 601
PDF : 600

Pendidikan Inklusif untuk Anak dengan Gangguan Emosi dan Perilaku (Tunalaras)

DOI : 10.21831/jpk.v7i2.778
Aini Mahabbati (1)
(1) , Indonesia
Abstract : 10424
PDF : 5213

Pelaksanaan program pembelajaran pengembangan komunikasi persepsi bunyi dan irama tahap identifikasi siswa tunarungu kelas

DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25163
Mila Ayu Setyaningsih (1), Rafika Rahmawati (2)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
18-25
Abstract : 431
PDF : 379

PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM UPAYA PENINGKATAN KINERJA GURU

DOI : 10.21831/jpk.v12i2.16530
Rafika Rahmawati (1), Mumpuniarti Mumpuniarti (2), Nur Azizah (3), Sukinah Sukinah (4)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(2) , Indonesia ,
(3) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(4) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
125 - 137
Abstract : 125
PDF : 413

Pengembangan model pembelajaran berbasis visual dengan pendekatan komunikasi total membuat pola dasar busana wanita untuk tunarungu

DOI : 10.21831/jpk.v14i1.25162
Siti Asmunah (1)
(1) , Indonesia
9-17
Abstract : 115
PDF : 96

Pelaksanaan pendidikan jasmani adaptif di sekolah inklusi Surabaya

DOI : 10.21831/jpk.v18i1.50886
Yandika Fefrian Rosmi (1), Muhammad Nurrohman Jauhari (2)
(1) Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia ,
(2) Universitas PGRI Adi Buana Suarabaya, Indonesia
70-77
Abstract : 250
PDF : 201

PEMBERDAYAAN ORANG TUA DAN MASYARAKAT DI DESA BALINGASAL DALAM IDENTIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

DOI : 10.21831/jpk.v13i2.19133
Ernisa Purwandari (1), Atien Nur Chamidah (2), Mumpuniarti Mumpuniarti (3)
(1) , Indonesia ,
(2) , Indonesia ,
(3) , Indonesia
14-21
Abstract : 271
PDF : 699

Pengembangan Model Project-Based Learning (PjBL) pada Pembelajaran IPAS bagi Siswa Hambatan Intelektual Ringan

DOI : 10.21831/jpk.v21i2.88527
Nofida Isnawati (1), Mumpuniarti (2), Ni Made Yuli Ratnawati (3)
(1) , Indonesia ,
(2) , Indonesia ,
(3) Pendidikan Luar Biasa, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
104-114
Abstract : 0
PDF : 0

Peningkatan keterampilan sosial anak berkebutuhan khusus melalui strategi pembelajaran station rotation berbasis tiered task (studi eksperimen di sekolah inklusif Sumatera Barat)

DOI : 10.21831/jpk.v18i1.45776
Marlina Marlina (1), Grahita Kusumastuti (2), Nur Aufa Makmur (3), Ihsa Nabila (4)
(1) Universitas Negeri Padang, Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Padang, Indonesia ,
(3) Universitas Negeri Padang, Indonesia ,
(4) Universitas Negeri Padang, Indonesia
31-42
Abstract : 383
PDF : 368

Model Layanan Pendidikan untuk Anak Berkesulitan Belajar

DOI : 10.21831/jpk.v2i2.1004
Suparno Suparno (1)
(1) , Indonesia
Abstract : 1727
PDF : 1287

Pengembangan buku panduan model inovasi pembelajaran pengembangan diri siswa dengan hambatan intelektual terintegrasi lingkungan

DOI : 10.21831/jpk.v18i2.44959
Irah Kasirah (1), Trisna Mulyeni (2), Wuryani Wuryani (3)
(1) Universitas Negeri Jakarta, Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Jakarta, Indonesia ,
(3) Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
87-98
Abstract : 166
PDF : 122

Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Android untuk Meningkatkan Keterlibatan Belajar Siswa Autism Spectrum Disorder di Sekolah Luar Biasa Belitung

DOI : 10.21831/jpk.v21i2.95870
Rhama Duniati (1), Edy Istiyono (2), Yolandaru Septiana (3), Ghany Desti Laksita (4)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(3) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(4) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
130-136
Abstract : 0
PDF : 0

Evaluasi Kerjasama Sekolah dan Orang Tua dalam Mendukung Kemandirian Siswa dengan Disabilitas Intelektual

DOI : 10.21831/jpk.v21i2.95818
Dian Pratiwi (1), Sudiyatno (2), Widowati Pusporini (3), Fitri Alfarisa (4), Rina Safitri (5)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(3) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(4) Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia ,
(5) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
122-129
Abstract : 0
PDF : 0

Kompetensi Guru Pendidikan Khusus dan Model Pengembangannya Dalam Upaya Peningkatan Kualitas Generasi Bangsa Penyandang Difabel

DOI : 10.21831/jpk.v9i1.6724
Ishartiwi Ishartiwi (1)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Abstract : 279
PDF : 389

Identifikasi Anak dengan Gangguan Emosi dan Perilaku di Sekolah Dasar

DOI : 10.21831/jpk.v2i2.1008
Aini Mahabbati (1)
(1) , Indonesia
Abstract : 1823
PDF : 1220

Objectivitas Penilaian Portofolio Sertifikasi Guru Dalam Jabatan

DOI : 10.21831/jpk.v3i1.6411
Mujimin Mujimin (1)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Abstract : 74
PDF : 59

Pengalaman Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus Mengenai Pembelajaran daring selama Pandemi COVID-19

DOI : 10.21831/jpk.v17i1.37216
Diana Permata Sari (1), Stephani Paska (2)
(1) Universitas Sanata Dharma ,
(2) Universitas Sanata Dharma
11-19
Abstract : 167
PDF : 147

Kompetensi Guru Sekolah Dasar untuk Melayani Anak Berkesulitan Belajar

DOI : 10.21831/jpk.v1i2.6019
Pujaningsih Pujaningsih (1)
(1) , Indonesia
Abstract : 121
PDF : 852
21 - 40 of 62 items << < 1 2 3 4 > >>