Search

Advanced filters
1 - 20 of 21 items 1 2 > >> 

Pengalaman Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus Mengenai Pembelajaran daring selama Pandemi COVID-19

DOI : 10.21831/jpk.v17i1.37216
Diana Permata Sari (1), Stephani Paska (2)
(1) Universitas Sanata Dharma ,
(2) Universitas Sanata Dharma
11-19
Abstract : 167
PDF : 147

PERANAN ORANG TUA ANAK TUNAGRAHITA DALAM MENUNJANG PELAKSANAAN PENDIDIKAN DI SLB-AC DHARMA WANITA KAB. SIDOARJO

DOI : 10.21831/jpk.v13i1.27500
Muhamad Rosyid (1)
(1) Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
38-48
Abstract : 109
PDF : 51

Peran Orang Tua dalam Menumbuhkan Kemandirian Anak Down Syndrome

DOI : 10.21831/jpk.v19i2.52944
Raihan Andriani (1), Nurhasanah Nurhasanah (2), Dara Rosita (3)
(1) Universitas Syiah Kuala, Indonesia ,
(2) Universitas Syiah Kuala, Indonesia ,
(3) Universitas Syiah Kuala, Indonesia
72-81
Abstract : 279
PDF : 300

Evaluasi Kerjasama Sekolah dan Orang Tua dalam Mendukung Kemandirian Siswa dengan Disabilitas Intelektual

DOI : 10.21831/jpk.v21i2.95818
Dian Pratiwi (1), Sudiyatno (2), Widowati Pusporini (3), Fitri Alfarisa (4), Rina Safitri (5)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(3) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(4) Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia ,
(5) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
122-129
Abstract : 0
PDF : 0

Kebutuhan guru dan orang tua dalam layanan pendidikan bagi anak dengan hambatan majemuk di masa pandemi covid-19

DOI : 10.21831/jpk.v18i1.48627
Zykra Zakiah (1), Hermanto Hermanto (2)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
1-8
Abstract : 224
PDF : 248

PEMBERDAYAAN ORANG TUA DAN MASYARAKAT DI DESA BALINGASAL DALAM IDENTIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

DOI : 10.21831/jpk.v13i2.19133
Ernisa Purwandari (1), Atien Nur Chamidah (2), Mumpuniarti Mumpuniarti (3)
(1) , Indonesia ,
(2) , Indonesia ,
(3) , Indonesia
14-21
Abstract : 271
PDF : 699

Dukungan sosial dan penerimaan diri pada orang tua yang memiliki anak down syndrome

DOI : 10.21831/jpk.v18i2.46996
Wukir Asih Girindani (1), Novi Nindy Elisa (2)
(1) Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia ,
(2) Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia
107-112
Abstract : 370
PDF : 257

Intervensi Picture Exchange Communication System untuk Meningkatkan Komunikasi Anak dengan Autism Spectrum Disorder - Non Verbal

DOI : 10.21831/jpk.v19i2.65112
Riskia Ramadhina Sukriananda (1), Frieda M Mangunsong (2)
(1) Universitas Indonesia, Indonesia ,
(2) Universitas Indonesia, Indonesia
61-71
Abstract : 136
PDF : 101

PERAN ORANG TUA BAGI PERKEMBANGAN KOMUNIKASI CEREBRAL PALSY DENGAN SISTEM KOMUNIKASI TAMBAHAN DAN ALTERNATIF (Augmentatif and Alternatif Communication/AAC)

DOI : 10.21831/jpk.v13i1.27498
Mumpuniarti Mumpuniarti (1)
(1) universitas negeri yogyakarta, Indonesia
15-21
Abstract : 144
PDF : 107

Intervensi Pada Anak Dengan Multiple Disabilities di Sekolah Khusus

DOI : 10.21831/jpk.v21i2.89307
Umi Safiul Ummah (1), Ahsan Romadlon Junaidi (2), Dimas Arif Dewantoro (3), Muhammad Nurrohman Jauhari (4), Toni Yudha Pratama (5), Karinda Devinta Putri (6)
(1) Pendidikan Luar Biasa, Universitas Negeri Malang, Indonesia ,
(2) Pendidikan Luar Biasa, Universitas Negeri Malang, Indonesia ,
(3) Pendidikan Luar Biasa, Universitas Negeri Malang, Indonesia ,
(4) Pendidikan Khusus, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Indonesia ,
(5) Pendidikan Khusus, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia ,
(6) Pendidikan Luar Biasa, Universitas Negeri Malang, Indonesia
83-89
Abstract : 2
PDF : 1

PELAKSANAAN EVALUASI ASESMEN AKADEMIK SISWA TUNALARAS DI SLB-E PRAYUWANA

DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12837
Ibnu Syamsi (1)
(1) , Indonesia
31-42
Abstract : 442
PDF : 1642

Kendala mahasiswa dalam identifikasi dan asesmen anak dengan gangguan emosi dan perilaku selama pandemi COVID-19

DOI : 10.21831/jpk.v17i1.40460
Wening Prabawati (1), Aini Mahabbati (2)
(1) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(2) Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
26-33
Abstract : 260
PDF : 115

Pengelolaan Stress pada Anak dengan Kesulitan Belajar Spesifik (ABBS)

DOI : 10.21831/jpk.v7i2.1010
Pujaningsih Pujaningsih (1)
(1) , Indonesia
Abstract : 442
PDF : 754

Manajemen Pembinaan Vokasional Bagi Tunagrahita di Sekolah Khusus Tunagrahita

DOI : 10.21831/jpk.v2i2.979
Mumpuniarti Mumpuniarti (1)
(1) , Indonesia
Abstract : 199
PDF : 161

KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN KHUSUS DALAM PENDIDIKAN TRANSISI

DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12517
Nur Azizah (1)
(1) , Indonesia
1-13
Abstract : 278
PDF : 1774

Fenomena Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif bagi Anak Berkebutuhan Khusus

DOI : 10.21831/jpk.v7i2.774
N. Praptiningrum (1)
(1) , Indonesia
Abstract : 3989
PDF : 11805

Pengembangan instrumen perilaku adaptif bagi remaja dengan hambatan intelektual

DOI : 10.21831/jpk.v17i2.44932
Ernisa Purwandari (1), Zaenal Alimin (2)
(1) Department of Special Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia ,
(2) Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
45-51
Abstract : 259
PDF : 445

MEMAHAMI PERKEMBANGAN ANAK SUSPEK DISLEKSIA

DOI : 10.21831/jpk.v12i1.12839
Heri Purwanto (1)
(1) , Indonesia
43-50
Abstract : 834
PDF : 2695

Penanganan Anak Berkesulitan Belajar: Sebuah Pendekatan Kolaborasi dengan Orangtua

DOI : 10.21831/jpk.v2i2.1007
Pujaningsih Pujaningsih (1)
(1) , Indonesia
Abstract : 565
PDF : 521

Meningkatkan Konsentrasi pada Anak dengan Sindrom Down Melalui Intervensi Motorik Berbasis Keluarga: Studi Penelitian Subjek Tunggal

Anik Dwi Hiremawati (1), Endang Rochyadi (2), Sunardi Sunardi (3), Cece Rakhmat (4)
(1) Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia ,
(2) Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia ,
(3) Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia ,
(4) Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
1-7
Abstract : 222
PDF : 144
1 - 20 of 21 items 1 2 > >>