Siti Rachmawati, Ishartiwi. Efektivitas Penggunaan Modul Audio Taktil Berbasis Pembelajaran Berpikir Induktif Terhadap Peningkatan Kemampuan membaca dan Menulis Simbol Braille Matematika Peserta Didik Hambatan Penglihatan. jpk. Jurnal. Pendidikan. Khusus [Internet]. 2026 Mar. 15 [cited 2026 Mar. 18];21(2):115-21. Available from: https://journal.uny.ac.id/index.php/jpk/article/view/88592