Marlina, M. (2022) “Peningkatan keterampilan sosial anak berkebutuhan khusus melalui strategi pembelajaran station rotation berbasis tiered task (studi eksperimen di sekolah inklusif Sumatera Barat)”, JPK (Jurnal Pendidikan Khusus), 18(1), pp. 31–42. doi: 10.21831/jpk.v18i1.45776.