ETNA, Etna Anjani Trunoyudho; YUWONO, Imam; RASUNA. Ekologi Inklusi di Tepi Sungai: Bagaimana Norma Keluarga, Sekolah, Komunitas, dan Budaya Membentuk Kekuatan Belajar Siswa Penyandang Disabilitas: -. JPK (Jurnal Pendidikan Khusus), [S. l.], v. 22, n. 1, p. 1–12, 2026. DOI: 10.21831/jpk.v22i1.91581. Disponível em: https://journal.uny.ac.id/index.php/jpk/article/view/91581. Acesso em: 7 sep. 2026.