Marlina, M. et al. 2022. Peningkatan keterampilan sosial anak berkebutuhan khusus melalui strategi pembelajaran station rotation berbasis tiered task (studi eksperimen di sekolah inklusif Sumatera Barat). JPK (Jurnal Pendidikan Khusus). 18, 1 (May 2022), 31–42. DOI:https://doi.org/10.21831/jpk.v18i1.45776.