Editorial Team Reviewers Publication Ethics Focus & Scope Author Guidelines Publishing System Author(s) Fees
Search
Investigation of communication skills using the psycho-cognitiv homogeneity strategy: A study of physical Education for elementary school students
Abstract : 155
PDF : 64
Pembaharuan norma penilaian keterampilan bermain sepakbola usia 10 - 12 tahun dalam pembalajaran Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar
Abstract : 10
PDF : 8
Penggunaan permainan tradisional untuk meningkatkan keterampilan gerak fundamental siswa Sekolah Dasar
Abstract : 433
FULLTEXT PDF : 562
Menganalisis dan membandingkan keterampilan gerak dasar anak di taman kanak-kanak (tradisional dan berbasis alam)
Abstract : 374
PDF : 169
Analisis keterampilan motorik kasar dan tingkat kebugaran jasmani siswa sekolah dasar di kota Bandung berdasarkan ekstrakulikuler
Abstract : 602
PDF : 366
Pengembangan tes keterampilan pukulan jarak jauh woodball untuk siswa sekolah dasar
Abstract : 144
FULLTEXT PDF : 118
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN TINGKAT MOTOR ABILITY TERHADAP KETERAMPILAN SERVIS ATAS SEPAK TAKRAW PADA MAHASISWA PENJASKESREK FOK UNDIKSHA
Abstract : 379
PDF : 581
SURVEI MODEL AKTIVITAS PENGEMBANGAN KETERAMPILANGERAK DASAR DI SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN PENGASIHKULON PROGO
Abstract : 156
PDF : 117
UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN GERAKDASAR TOLAK PELURU DENGAN PENDEKATANBERMAIN SISWA KELAS V SD NEGERI 1 DEMANGSARIAYAH KABUPATEN KEBUMEN
Abstract : 127
PDF : 126
OPTIMALISASI PEMBENTUKAN KARAKTER DAN KEDISIPLINANSISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENDIDIKAN JASMANIOLAHRAGA DAN KESEHATAN
Abstract : 3051
PDF : 2296
Perbedaan Level Kemampuan Objek Kontrol Berdasarkan Jenis Kelamin dan Usia PAUD
Abstract : 159
PDF : 155
MODEL PERMAINAN AIR (WATER FUN GAMES) UNTUK MENINGKATKAN POTENSI BERENANG DAN PERILAKU KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract : 239
PDF : 4302
TINGKAT KETERAMPILAN PASSING-STOPING DALAMPERMAINAN SEPAKBOLA PADA MAHASISWA PJKR BANGKATAN 2013
Abstract : 667
PDF : 938
Pengaruh latihan metode drill terhadap peningkatan keterampilan shooting 2 point
Abstract : 148
PDF : 103






