Editorial Team Reviewers Publication Ethics Focus & Scope Author Guidelines Publishing System Author(s) Fees
Search
Refleksi guru pendidikan jasmani: Pedagogi efektif dalam persimpangan kritik
Abstract : 210
PDF : 338
PENGGUNAAN GAYA MENGAJAR "MOSSTON" OLEH GURU PENDIDIKAN JASMANI DI SMA SE-KOTA YOGYAKARTA
Abstract : 501
PDF : 986
MEMBENTUK KEMATANGAN EMOSI DAN KEKUATAN BERPIKIR POSITIF PADA REMAJA MELALUI PENDIDIKAN JASMANI
Abstract : 408
PDF : 2057
ANALISIS KEBUTUHAN MATA KULIAH FUTSAL DALAM JURUSAN SOSIOKINETIKA PROGRAM STUDI PENJASKESREK FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
Abstract : 161
PDF : 377
Evaluasi pelaksanaan Program Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan di Universitas Negeri Yogyakarta pada masa Pandemi Covid-19
Abstract : 195
PDF : 54
EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI PONDOK PESANTREN MU'ALIMIN MUHAMADIYA H DAERAH ISTIMEWA YOGYA KARTA
Abstract : 186
PDF : 1234
The impact of learning physical and health care on students' social skills in junior high schools in Sleman district, Special Region of Yogyakarta
Abstract : 389
PDF : 178
Analisis Kelayakan Isi Buku Teks PenjasorkesKelas X SMA di Kabupaten Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta
Abstract : 304
PDF : 932
Lesson study utilization in improving the teaching competence of physical education teachers at the elementary school level
Abstract : 341
PDF : 115
PERSEPSI GURU PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI SE-KOTA YOGYAKARTA TENTANG PENILAIAN DOMAIN AFEKTIF
Abstract : 134
PDF : 179
FUTSAL SEBAGAI SALAH SATU PERMAINAN ALTERNATIF UNTUK PEMBELAJARANSEPAKBOLA DALAM PENDIDIKANJASMANI
Abstract : 590
PDF : 495
Tournamen Belajar antar Tim (Tobat) sebagai Upaya Peningkatan Pembelajaran Matakuliah Administrasi Pendidikan Jasmani
Abstract : 76
PDF : 66
KOMPETENSI PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN DAN KEPROFESIONALAN PADA GURU PENDIDIKANJASMANI (KOMPETENSI PENTING YANG MASIH TERABAIKAN)
Abstract : 83
PDF : 169
PEMETAAN PARTISIPASI GURU PENDIDIKAN JASMANI SMA TERHADAP OLAHRAGA SOFTBALL DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Abstract : 126
PDF : 125






