Wulandari, Reni, Sarkadi Sarkadi, and Kurniawati Kurniawati. “Pengaruh Model Pembelajaran Integratif Dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Sma”. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan 12, no. 2 (February 11, 2020): 139–146. Accessed May 5, 2025. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpip/article/view/23473.