Wulandari, Reni, et al. “Pengaruh Model Pembelajaran Integratif Dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Sma”. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, vol. 12, no. 2, Feb. 2020, pp. 139-46, doi:10.21831/jpipfip.v12i2.23473.