Wulandari, Reni, Sarkadi Sarkadi, and Kurniawati Kurniawati. 2020. “Pengaruh Model Pembelajaran Integratif Dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Sma”. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan 12 (2):139-46. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v12i2.23473.