HARYANTO, Haryanto. Pembelajaran konstruktivistik meningkatkan cara berpikir divergen siswa SD. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, [S. l.], v. 8, n. 1, 2015. DOI: 10.21831/jpipfip.v8i1.4927. Disponível em: https://journal.uny.ac.id/index.php/jpip/article/view/4927. Acesso em: 20 may. 2025.