Widowati, Asri. “PENINGKATAN KEMAMPUAN DIVERGENT THINKING DENGAN MENERAPKAN MODIFIED FREE INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN SAINS”. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan 11, no. 1 (September 17, 2013). Accessed March 2, 2026. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/view/1422.