Rasyid, Harun, and M. Asrori. “EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN ‘K-W-L TEACHING MODEL’ UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS”. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan 11, no. 1 (September 17, 2013). Accessed May 6, 2025. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/view/1418.