Susilowati, S., Sajidan, S. and Ramli, M. (2018) “Keefektifan perangkat pembelajaran berbasis inquiry lesson untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa”, Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 22(1), pp. 49–60. doi: 10.21831/pep.v22i1.17836.