Rasyid, Harun, and M. Asrori. 2013. “EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN ‘K-W-L TEACHING MODEL’ UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS”. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan 11 (1). https://doi.org/10.21831/pep.v11i1.1418.