WIDOWATI, Asri. PENINGKATAN KEMAMPUAN DIVERGENT THINKING DENGAN MENERAPKAN MODIFIED FREE INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN SAINS. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, [S. l.], v. 11, n. 1, 2013. DOI: 10.21831/pep.v11i1.1422. Disponível em: https://journal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/view/1422. Acesso em: 6 may. 2025.