Fadhilatunisa, D. et al. 2020. PENGARUH BLENDED LEARNING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. 18, 2 (Dec. 2020), 93–106. DOI:https://doi.org/10.21831/jpai.v18i2.35345.