Isro’i, N.F. and Ghufron, A. 2015. KEEFEKTIFAN METODE BRAIN-BASED LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. 2, 2 (Dec. 2015), 201–211. DOI:https://doi.org/10.21831/tp.v2i2.7610.