Ismail, Ismail, et al. “Efektivitas Virtual Lab Berbasis STEM Dalam Meningkatkan Literasi Sains Siswa Dengan Perbedaan Gender”. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, vol. 2, no. 2, Oct. 2016, pp. 190-01, doi:10.21831/jipi.v2i2.8570.