Pitorini, Dewi Ekaputri, et al. “Kemampuan Argumentasi Siswa: Perbandingan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Inkuiri Terbimbing Dipadu Dialog Socrates”. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, vol. 6, no. 1, Apr. 2020, pp. 26-38, doi:10.21831/jipi.v6i1.27761.