Astarina, A.D. et al. 2019. Pengaruh pembelajaran POGIL berkonteks socioscientific issues terhadap kualitas keterampilan berargumentasi siswa SMA pada materi ikatan kimia. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA. 5, 1 (Apr. 2019), 31–44. DOI:https://doi.org/10.21831/jipi.v5i1.20890.