Monalita, Emilia. “EFEKTIVITAS PENDEKATAN TERPADU UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS PEMBELAJARAN SEJARAH DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DI YOGYAKARTA”. ISTORIA : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah 11, no. 1 (October 21, 2015). Accessed May 12, 2025. https://journal.uny.ac.id/index.php/istoria/article/view/5758.