Monalita, E. (2015) “EFEKTIVITAS PENDEKATAN TERPADU UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS PEMBELAJARAN SEJARAH DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DI YOGYAKARTA”, ISTORIA : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah, 11(1). doi: 10.21831/istoria.v11i1.5758.