HERMAWAN, Muhammad Dody. PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN GROUP INVESTIGATION (GI) DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DI SMA MARTAPURA. ISTORIA : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah, [S. l.], v. 14, n. 1, 2018. DOI: 10.21831/istoria.v14i1.19400. Disponível em: https://journal.uny.ac.id/index.php/istoria/article/view/19400. Acesso em: 10 may. 2025.