Pemberdayaan sekolah melalui kolaborasi multipihak dalam pengelolaan sampah organik
DOI:
https://doi.org/10.21831/ino.v30i1.90843Keywords:
pemberdayaan sekolah, Sampah Organik, kolaborasi multipihak, living laboratory, sekolah adiwiyataAbstract
Sekolah sebagai institusi pendidikan memiliki peran penting dalam membangun kesadaran ekologis generasi muda. SMP Negeri 12 Yogyakarta memiliki lingkungan hijau yang menghasilkan sampah organik dalam jumlah besar, namun pengelolaan sampah di sekolah ini masih berfokus pada plastik. Alat pengolahan sampah organik yang tersedia dari pemerintah belum dimanfaatkan optimal akibat minimnya pendampingan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberdayakan civitas sekolah melalui workshop dan praktik kolaboratif pengelolaan sampah organik dengan memanfaatkan alat pencacah dan bio-aktivator. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan, pelatihan, praktik pencacahan dan komposting, serta evaluasi kualitatif. Hasil menunjukkan bahwa dari 25 peserta pelatihan, 20 orang mampu mengoperasikan alat pencacah secara mandiri.peningkatan pemahaman guru dan siswa mengenai pengelolaan sampah organik, terbentuknya praktik kolaboratif dalam pengolahan sampah, serta produk kompos yang dimanfaatkan untuk penghijauan sekolah. Kegiatan ini berhasil menginisiasi sekolah sebagai laboratorium hidup (living laboratory) dan memperkuat kolaborasi sekolah–universitas.
References
Aghniyah, L., & Sutrisno. (2025). Strategi Guru dalam Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Sekolah Perspektif Al-Qur’an. Jurnal Sains Student Research, 3(3).
Agustina, H. W., Halimah, L., & Miranti, N. I. A. (2024). Analisis Upaya Sekolah Dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Pada Peserta Didik Melalui Program Adiwiyata. Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar, 1, 18–30. https://ejournal.upi.edu/index.php/jppd/index
Anastya Zalfa, A. Z., Shobihah, A., & Fadhil, A. (2022). PERANAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PENGUATAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA SMAN 111 JAKARTA. Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 13(2), 835. https://doi.org/10.26418/j-psh.v13i2.54803
Aprilia, R., Rombe, S. D., Kartika, S. D., Aliana, W. S., Handayani, W., & Sampe, Y. Y. (2025). Pelatihan Pembuatan Pupuk Kompos Berbahan Dasar Sampah Organik Di SMPN 7 Samarinda Dalam Upaya Menciptakan Sekolah Ramah Lingkungan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Profesi Guru, 2(1), 39–50. https://doi.org/10.30872/jpmpg.v2i1.4176
BP2LHK. (2016, August 1). BP2LHK Makassar Komit Ikut Serta Tangani Sampah Perkotaan.
DLH Kota Yogyakarta. (2021, July 6). 10 Sekolah di Kota Yogyakarta Raih Penghargaan Sekolah Adiwiyata Kota Tahun 2021. Https://Lingkunganhidup.Jogjakota.Go.Id/Detail/Index/329.
Handayani, R., Noor, I. G., & Dewi, R. S. (2024). Peran Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah dalam Membentuk Generasi Cerdas dan Bertanggung Jawab terhadap Kelestarian Alam. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5.
Panjaitan, T. D. (2022). UPAYA MEWUJUDKAN SEKOLAH ADIWIYATA NASIONAL MELALUI PARTISIPASI AKTIF WARGA SMA NEGERI 1 HABINSARAN (Vol. 16).
Peraturan Menteri Lingkungan Hidup Dan Kehutanan Nomor P.53/MENLHK/SETJEN/KUM.1/9/2019 Tentang Penghargaan Adiwiyata, 18 (19 C.E.).
Sari, I. G. P., Saputra, H. Y., Gusman, M., Iswandi, & Amran, A. (2025). Pengelolaan Sampah Organik Di Lingkungan Sekolah: Strategi Edukasi Dan Implementasi Ekonomi Sirkular. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 3(6), 108–111. https://doi.org/10.59435/gjmi.v3i6.1648
Tilbury, D. (2010). Education for sustainable development: an expert review of processes and learning; 2011. https://www.researchgate.net/publication/255963640
UNESCO. (2025). Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all.
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 INOTEKS: Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan,Teknologi, dan Seni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
- Authors certify that the work reported here has not been published before and contains no materials the publication of which would violate any copyright or other personal or proprietary right of any person or entity.
- Authors transfer or license the copyright of publishing to Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan to publish the article in any media format, to share, to disseminate, to index, and to maximize the impact of the article in any databases.
- Authors hereby agree to transfer a copyright for publishing to Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraanas a Publisher of the manuscript.
- Authors reserve the following:
- all proprietary rights other than copyright such as patent rights;
- the right to use all or part of this article in future works of our own such as in books and lectures;
- use for presentation in a meeting or conference and distributing copies to attendees;
- use for internal training by author's company;
- distribution to colleagues for their research use;
- use in a subsequent compilation of the author's works;
- inclusion in a thesis or dissertation;
- reuse of portions or extracts from the article in other works (with full acknowledgement of final article);
- preparation of derivative works (other than commercial purposes) (with full acknowledgement of final article); and
- voluntary posting on open web sites operated by author or author's institution for scholarly purposes, but it should follow the open access license of Creative Common CC BY-NC-SA License.
