Triyani, Triyani. “Keefektivan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Rasa Ingin Tahu Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pendidikan Pancasila”. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, vol. 19, no. 2, Feb. 2020, pp. 70-81, doi:10.21831/hum.v19i2.27226.