Triyani, Triyani. 2020. “Keefektivan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Rasa Ingin Tahu Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pendidikan Pancasila”. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum 19 (2):70-81. https://doi.org/10.21831/hum.v19i2.27226.