Sadono, M. Y. and Masruri, M. S. (2014) “KEEFEKTIFAN VCT DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN NILAI NASIONALISME, DEMOKRASI, DAN MULTIKULTURAL”, Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 1(1). doi: 10.21831/hsjpi.v1i1.2429.