RIVAI, Immawati Nur Aisyah; WULANDARI, Taat. Perbedaan metode debat dan ceramah terhadap penguasaan konsep IPS ditinjau dari berpikir kritis siswa. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 1–11, 2018. DOI: 10.21831/hsjpi.v5i1.11181. Disponível em: https://journal.uny.ac.id/index.php/hsjpi/article/view/11181. Acesso em: 10 may. 2025.