SAFITRI, Novika Malinda; WULANDARI, Taat. Perbedaan metode STAD dan TPS dalam meningkatkan kerja sama dan aktivitas belajar pada pembelajaran IPS SMP. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 80–90, 2017. DOI: 10.21831/hsjpi.v4i1.10493. Disponível em: https://journal.uny.ac.id/index.php/hsjpi/article/view/10493. Acesso em: 4 jun. 2025.