Rivai, I. N. A., & Wulandari, T. (2018). Perbedaan metode debat dan ceramah terhadap penguasaan konsep IPS ditinjau dari berpikir kritis siswa. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 5(1), 1–11. https://doi.org/10.21831/hsjpi.v5i1.11181